Curso de Post Grado Certificado por la Universidad de Flores
Primer Nivel en Terapia Cognitiva y Racional Emotiva Conductual

Contenido:

·   Introducción al modelo Cognitivo. La mediación cognitiva.  Los abordajes: clásico, constructivismo y posracionalismo.  Teoría de las emociones.  Richard  Lazarus.  Jeremy Safran.  Los esquemas. Procesamiento conciente y no consciente. Emociones funcionales y disfuncionales.

·   Las cogniciones. Clases de cogniciones. Diferencia entre inferencias (supuestos), normas, deseos, demandas, imágenes, actitudes, creencias nucleares y esquemas.  Diagnóstico cognitivo. Abordaje de las cogniciones.

·   El modelo de Albert Ellis. Creencias racionales e irracionales.  BTF. Tremendización. Condena global.  Autoaceptación. Filosofía demandante vs. preferencial. Corto plazo vs. largo plazo. Perturbación por el ego y perturbación por el malestar.

·   El enfoque teórico de Aaron T. Beck.  Situaciones, Cogniciones y Reacción. Pensamientos Automáticos. Creencias Intermedias: Reglas,  supuestos y actitudes. Creencias nucleares.   Las estrategias y los esquemas.  Niveles cognitivos.

·   La práctica: Técnicas de diagnóstico y tratamiento.  Cómo encontrar las cogniciones. Las Distorsiones. La tríada cognitiva. Identificación y discusión de los supuestos.  Abordaje de las imágenes. Estructura de las sesiones. El Registro de Pensamientos. Otros recursos. Tareas de autoayuda. Requisitos.

·   Refutación de demandas según A.Ellis.  Las estrategias: Pragmática, lógica y empírica.  Los estilos de abordaje terapéutico: Didáctico, socrático y autorrevelador.  Ejercicio de Imaginación Racional Emotiva.  Demostraciones de los pasos de evaluación de cogniciones y su abordaje.

·   Nuevos aportes. Los desarrollos posracionalistas: La Psicoterapia Constructiva (Michael Mahoney, Robert Neimeyer, etc.). Modos de pensamiento: paradigmático y narrativo. La Psicoterapia Narrativa (Oscar Gonçalves, David Epston, etc.). El Psicodrama. Tiempos, instrumentos,  técnicas y recursos. Bases e importancia de las Terapias Sistémicas en la mayoría de los abordajes psicoterapéuticos.