Diplomado Superior en Terapias Sistémicas
Certificado por la Universidad de Flores

Primer Nivel

El modelo sistémico

1.1 Introducción al paradigma  sistémico.

1.2 El efecto palanca.

1.3 La psicología sistémica. Orígenes – Precursores.

1.4 Influencia de la cibernética de 1ero y 2do orden.

La teoría general de los sistemas

2.1 La teoría de los sistemas. Sus propiedades.

2.2 La retroalimentación.

2.3 Cualidad emergente- El síntoma.

2.4 Análisis sistémico de emergentes.

La comunicación

3.1 La biología de la comunicación.

3.2 La percepción y el registro de patrones.

3.3 La percepción por comparación y contraste.

3.4 El papel de los hemisferios cerebrales.

3.5 Comunicación verbal y no verbal.

La teoría de la comunicación humana

4.1 La teoría de la comunicación humana.

4.2 Los axiomas de la comunicación.

4.3 Patologías derivadas de los axiomas.

4.4 La teoría de los tipos lógicos.

Familia, pareja, individuo como sistema

5.1 Formación y solución de los problemas humanos.

5.2 Las paradojas  y la contra paradoja terapéutica.

5.3 Contexto y significado.

5.4 Las familias como otorgadoras de significado.

5.5 El reencuadre terapéutico.

La organización del sistema familiar

6.1 Corte diacrónico: El ciclo vital de la familia.

6.2 Las etapas y su desarrollo.

6.3 Crisis normativas.

6.4 Corte sincrónico: Las jerarquías en los sistemas, sus funciones.

6.5 La organización triádica: Alianzas y coaliciones dentro de un sistema.

El cambio en terapia sistémica

7.1 Persistencia y Cambio.

7.2 Cambio 1 y Cambio 2   . Diferencias entre cambio y progresos en psicoterapia

7.3 El objetivo de la psicoterapia: El meta cambio.

7.4 La reestructuración como objetivo psicoterapéutico.

La definición de problema en terapia sistémica

8.1 La definición de problema en terapia sistémica

8.2 El problema visto desde la escuela estratégica

8.3 El problema visto desde el estructuralismo

8.4 El problema en la perspectiva de Jay Haley

El modelo del MRI- (Watzlawick)

9.1  El modelo del MRI – Psicoterapia breve.

9.2 Cuando la solución es el problema

9.4 La pauta que conecta

9.5 El circuito que enferma

El modelo del MRI- II PARTE

10.1 La práctica clínica. Procesos y Etapas

10.2 La entrevista inicial

10.3 Programación terapéutica y estrategias de cambio

10.4 El trabajo con sistemas no familiares

El modelo estructuralista (Minuchin)

11.1 Cuando el problema está en la estructura

11.2 El terapeuta de familia

11.3 Objetivos de la terapia

11.4 Técnicas de intervención

Objetivos de la terapia estructuralista

12.1 Cuestionamiento del síntoma- Técnicas de intervención

12.2 Cuestionamiento de la estructura familiar- Técnicas de intervención

12.3 Cuestionamiento de la realidad familiar- Técnicas de intervención

12.4 Prescripciones terapéuticas

 

Nivel Avanzado

El constructivismo y la construcción de la realidad

1.1 El constructivismo y la construcción de la realidad

1.2 El mapa no es el territorio

1.3 El procesamiento de la información

1.4 Las transformaciones del lenguaje

1.5 Desafíos a las transformaciones del lenguaje. Una nueva manera de preguntar y elicitar.

La narrativa familiar como estructurante y significante

2.1 La construcción de las narrativas

2.2 La terapia al servicio del cambio de las narrativas familiares

2.3 Los relatos alternativos

2.4 La reestructuración de la historia

El constructivismo de Keeney & Ross

3.1 Marco Semántico – Marco político

3.2 La dialéctica entre semántica y política

3.3 Diferentes enfoques según la predominancia del marco

3.4 Representantes de diferentes enfoques

3.5 Líneas de trabajo

La historia familiar transgeneracional

4.1 La historia familiar transgeneracional

4.2 El genograma familiar

4.3 El argumento de vida

4.4 Mandatos y permisos

4.5 Imitación y complementariedad

De la familia al individuo

5.1 Aplicación de la teoría de la familia en la práctica clínica

5.2 La diferenciación del sí mismo

5.3 El proceso de transmisión multigeneracional

5.4 Principios y técnicas

La escuela de Roma

6.1 La escuela de Roma (Mara de Palazzoli)

6.2 El terapeuta como provocador y sostenedor de la familia

6.3 Rigidez y flexibilidad en el sistema terapéutico

6.4 Recursos de la familia

6.5 Técnicas y estrategias

Terapia de parejas

7.1 Las crisis en la pareja

7.2 Los mitos maritales

7.3 Matrimonio y terapia marital

7.3 Técnicas de intervención

Técnicas de trabajo sin resistencia

8.1 Los aportes de Milton Erickson y su terapia de hipnosis

8.2 La intervención en la pauta

8.3 El énfasis en lo positivo

8.4 Técnicas de trabajo sin resistencia 

Integración de técnicas de otras escuelas

9.1 El eclecticismo técnico

9.2 Planteamiento de objetivos

9.4 La representación dramática

9.5 Técnicas de imaginería al servicio familiar

El uso de la metáfora

10.1 Qué es una metáfora y cómo funciona

10.2 Utilizando las palabras de la familia

10.3 La construcción de metáforas en sesión

10.4 El uso de metáforas y cuentos de hadas

El equipo terapéutico

11.1 El terapeuta como parte del equipo.

11.2 La construcción del sistema terapéutico

11.3 Cámara Gesell

11.4 La función del coro griego

El cierre

12.1 Las devoluciones de cierre

12.2 Las devoluciones y la prescripción de tareas

12.3 Los cierres cuando hay cambios

12.4 Los cierres cuando no hay cambios.